老师是否有充足的幼教经验和儿童心理、行为方面的知识，是否有足够的爱心、耐心，在对待孩子的不当行为的时候会采取什么样的态度和处理方式，跟家长的沟通是否充分，在教导孩子的时候是否有足够的灵活性、不墨守成规，这些因素，都会直接影响到孩子在幼儿园期间的身心、智力、性格、品行的发展。对于幼儿园的老师而言，是否足够的爱岗敬业，是否能够长期稳定的工作，很大程度上取决于职业平台的稳定性和薪酬竞争力。
公里幼儿园和优质的私立幼儿园因为在这些方面具有更多的优势，老师的综合素质更高，同时也会更稳定、更忠诚，对工作的满意度高，有热情，这样的老师，在教育孩子方面会更加用心。我接触过不少的公立幼儿园的老师，相当部分比例的幼师是3、40岁左右的年纪，大专或本科以上幼教或教育专业毕业的，少数还有研究生学历，基本上都生养过自己的孩子，对工作和孩子有着充足的耐心和爱心，工作年限长，从教经验丰富，在对待孩子的管教和照顾方面，总体表现很有耐心，因此，作为家长，把孩子交给这样的老师是比较放心的。
但是反观很多私立幼儿园，尤其是价格相对中档偏低的私立幼儿园，录用了大量年轻的“幼师”，这些“幼师”一方面综合素质水平、专业知识很有限，甚至不一定是幼师专业毕业的学生，另一方面因为年轻，没有长年照管孩子的经验，缺乏资深幼师所具备的耐心、专业知识和各种情况的处理经验，而且这类“幼师”的薪酬水平低，职业忠诚度、工作稳定性和心态都存在很大的问题，这种状态下，能坚持上班就不错了，你还指望这些年轻的“幼师”能够多么有爱心和耐心？我在跟一些正在上幼儿园的孩子的家长聊天的时候，经常会听到家长们抱怨，带班老师又辞职了，孩子刚和老师磨合熟悉了，又要重新跟新的老师磨合，很麻烦。
硬件设施很重要硬件设施也是跟教育投入、学费水平息息相关的，公立园几乎不用担心这样的问题，通常都会有足够宽敞的活动空间和足够数量的教学器材，满足孩子们动手、游戏、运动的需求。有一些中低档的私立园，依托商业建筑、小区的室内物业修建的，受限于运营成本、场地的限制，留给孩子们的活动空间很有限，对于3-6岁这个年龄段的孩子而言，大运动是孩子每天必不可少的活动之一，如果场地受限，势必会对孩子的运动能力训练带来负面影响。
我现在送孩子去的蒙台梭利幼儿园也存在这样的问题，老师的水平不错，但是场地很小，无法开展较大的奔跑、攀爬类的运动，所以我只能在课后带着孩子进行强化了。公立园几乎都是传统的教育模式公立幼儿园和普通的私立幼儿园都会存在这样的一种情况，就是教育模式的固化，千篇一律的授课内容、统一的教学模式、统一的纪律规则和活动安排，没有给孩子太多自由发挥的空间，对于孩子的自我意识、能力的培养和发挥上，缺少有效的训练手段。
