在学校要得到同龄人的认可，学生不是靠表面上的性格，而是靠内心深处的思维风暴。我觉得很丑。从幼儿园到高中，我没有穿过一件像样的校服，无论是质量还是款式，我都不喜欢。现在，宽松的版型，简单粗暴的设计会立刻浮现在脑海里。几代人都是在这种集体的审美洼地中长大的，没能在最美的青春里体会到笔挺笔挺的衣服带来的自尊和自信，以及从中受到尊重的感觉。
中国校服好看吗？
我觉得很丑，从幼儿园到高中，就没有穿过像样的校服，无论从质量还是样式上，都不喜欢。现在脑海中也会立即浮现出松松垮垮的版型简单粗暴的设计。几代人在这种集体的审美压抑中成长，没能在最美的青春韶华体会衣着挺拔合身带给人的自尊自信以及由此而来的被尊重的感受。撇开民族歧视观念，客观的说日本韩国的一些校服就十分好看。
以日本为例，校服市场自战后自由化教育改革开始兴起。在接下来的经济腾飞期，校服逐步接受西方风格，形成了非常有代表性的水手服，同时日本也成为世界上校服质量最好的国家之一。以私立小学的入学新生为例，每个孩子的置装费在3-10万日元，约合2000-6600元人民币就算是在公立小学，这个数字也至少在1.5-2万日元，即1000-1333元。
中国校服是否扼杀了个性？
学校，是专业培养学生德智体美劳的地方。在学校里面，学生需要做的任务是读好书。校服是方便学校管理的措施，不是用来标榜个性的手段。中国校服特色就是，方便运动。让学生摆脱世俗攀比的眼光，给家境一般的学生家庭减少心理上的负担。如果没有运动校服，有钱的穿戴整齐，没钱的会因此遭受校园霸凌，小孩子也是嫌贫爱富的。另外，运动式校服，可以避免青春期的冲动，让学生沉浸到学习中来，健康成长。
学生的人格应该是聪慧的，勇于探索和挑战的，思想上不庸俗的。如果衣服很特别，就代表了个性，这是社会上其他人的看法，也是不专心学习的同学喜欢的方式。在学校要得到同龄人的认可，学生不是靠表面上的性格，而是靠内心深处的思维风暴。只是学生们正值青春年少，书生意气折射出方遒。这才是学生应有的人格状态。
