复古的白色象牙表盘上打造了独特的迸裂冰霜纹饰，搭配涂有强夜光材料的剑型时分针，特别是红色的长型秒针，与丘吉尔的辛辣独到的外交风格遥相呼应。贵族路线是库尔沃的制表追求，杉木镀金包装盒也尽显雪茄高端尊贵。杉木特有的香气可丰富雪茄的芳香，内含的湿度计和保湿器能让雪茄保持合适的干湿度。享受古巴雪茄就像进行一场真实而隆重的仪式，库尔沃手表更值得尊贵呵护。
▼格拉苏蒂·莫勒Muehle·Glashuette Nautical Wristwatches 航海系列 M1-41-33-MB 机械男表能与瑞表抗衡的腕表只有德表了，莫勒这款是德国S·A·R特殊救援部队空中救援计时器，可以承受住最恶劣工作环境的可靠伴侣。这款莫勒首先吸引到我的目光是因为的表盘设计，黑色的表盘宽大的夜光刻度和指针，为了就是在黑暗中能够迅速读时。
其次就是它的时间调校按钮和计时按键都在左侧，不走寻常路，与众不同。腕表背透设计，内部搭载了背透设计，可以看到腕表内部搭载了MU 9413机芯，且有莫勒专利超强防震啄木鸟颈式微调装置，增强其抗震的稳健性。▼真力时Zenith HERITAGE系列 03.2010.681/11.C493 机械男表真力时最出名的就是他的超薄机芯，这款真力时自然也是使用自家的Elite 681型自动机芯，机芯厚度仅有3.47mm，动力储备超过50小时，配备自动补偿平面游丝和KIF避震系统，是一枚薄如蝉翼的正装表。
你会给孩子买儿童电话手表吗？
首先，谢谢悟空小问答的邀请。个人觉得不会买，原因如下：第一，现在的孩子早上上学，下午放学都由家长按时接送，白天在学校里，学校里的安全措施安全教育都做得很好，不用担心。所以觉得没有必要买。二，个人觉得电话手表除了方便联系，并没有什么作用。那些多余的作用只会让孩子在上课时戴着容易分心，不专心听老师讲课，长此以往，成绩肯定会下降。
如果说他上课时间控制好，没有玩。那下课呢，他不会玩吗？课间休息的时间本来是让孩子出去活动，放松身体的。他却把时间浪费在了手表上，得不偿失啊。所以不买。三，孩子经常戴着还会对身体不好，因为毕竟这些电子产品对身体多多少少的都会有些辐射。四，家长容易养成孩子的攀比心理。家长不能因为看着别的孩子都有电话手表，就觉得不能让自己的孩子眼巴巴的看着别人有，羡慕的不行了，就给你的孩子买电话手表。
孩子上小学要买电话手表，真的有必要吗？
我曾经是一名老师，我从老师的角度发表一下我的观点。一从学生的心理考虑目前电话手表已经是非常普及的事物了，尤其是小学生。因为家长需要保证随时能够联系到自己的孩子，所以学生需要携带通讯工具，而小学生的自控能力还不太强，如果使用手机的话很难保证他们不玩游戏或者使用其他娱乐内容。在这种情况下电话手表就体现了它的优点，电话手表可以很容易地保证只具备通讯功能，从而避免了手机的这些缺点。
既然已经是一个普及的事物，那么想象一下，如果一个班的学生中只有一两个学生没有电话手表，这两个孩子的心理会怎样，会不会造成他们形成自卑心理，我觉得这个是需要家长首先考虑的。我是一名老师，我极度讨厌攀比，但是这种普及性的事物，只要管理的好，有利而无害，何乐而不为呢？当然这里需要指出的，电话手表是有必要的，但是不要一味追求高价的，只要是具备基础功能的质量合格的产品即可。
二从学生的安全考虑小学生或者低年级的中学生是比较弱势的群体，同时这个群体也是相对好动，喜欢玩的一个群体，再加上现在的交通环境和社会环境等综合因素，相信大多数的家长都时刻担心着自己孩子的安全。那么这个时候就需要有一个能够时刻联系到孩子并且知道孩子位置的工具来帮忙了，考虑到手机很容易丢失，电话手表就比较合适了。
什么品牌的电话手表比较好，适合孩子使用？
出于安全考虑，孩子上学以后，家长基本都会给孩子准备一个电话手表。我前后给孩子买过三款。第一次买是在淘宝上买了一款“咪咪兔”电话手表，女孩子嘛，挑了粉红色的。这款电话手表电话卡好安装好拆卸，通话声音也还算清晰，定位功能还说得过去，这个要求不能太高，有个区域就可以了，价格非常亲民，百元之内搞定。缺点就是待机时间短。
几乎一天一冲。如果孩子或大人忘记了，那么第二天基本就耐不了一整天了。另外只能用移动或联通的电话卡。后来又买了小天才电话手表。还是网购，价格近200元。小天才的品种多，价格区间也大。宣传的优点是可以防水，这个我们没试过，谁没事带着它去游泳呢。优点就是充电速度快，冲上十几分钟基本这一天就够用了。最后买的那个电话手表基本就是一个可以当手表戴的电话，还以为是给孩子用的，其实我看这个不适合孩子用，手机跟它一同步，它直接复制了手机通讯录里面的所有内容。
而且不能设置免打扰时段。显然不能给孩子用了。大人呢，戴这个这东西也有点怪怪的。也就搁置了。哪个品牌给忘了。电话手表最受家长欢迎的功能就是定位和有限联系人。并且控制端在家长，可以随时看到孩子的位置。上课时间段免干扰。孩子只能和家长输入的人员通电话。能够联系到孩子又能避免孩子沉溺于手机的网络之中。适宜小学低年级学生使用，三年级之后，孩子基本很少使用了。
