人才测评量表用于个人人才测试，盖洛普优势识别器是目前业内最权威的。中国第一个非凡小狮子的天赋模型“九种天赋评估”已经被数万人证明了其准确性。不同年龄段可以有相应的测评工具，帮助孩子和家长及时发现孩子的天赋，提供天赋测试题，由天赋专家进行现场观察和咨询，最后给出包含天赋培养方案的专业报告。
如何判断孩子是否有天赋，并发展他的天赋？
我想说点难听的，玻璃心请划走。你和你的孩子根本就没有天赋，因为你根本没见过什么是真正的天赋。真正的天赋是像弗朗西斯高尔顿那样他12个月大的时候学会了大写字母，6个月后学会了整张字母表2岁半就能读一本名叫捉苍蝇的蜘蛛网的童书3岁前就会签自己的名字。01牛津通识课天才都是疯子吗？有句话天才的头脑无法遗传，才华却常常可以。
天才的头脑指超高智商，智商高是通用被动技能，无论学什么都快，练习跑步都比别人进步快。但从统计角度上来看，超高智商大概率不会遗传。比如，世界上顶级的数学家数学是最依赖智商的学科，上下几代都没有人搞数学的，比如牛顿上下几代没人搞数学，拉马努金父亲是小店员无后代。就算爸爸智商140，儿子大概率还是个普通人，他没有什么天赋。
才华是指特别擅长某一个领域，比如，弹琴，画画。从统计角度来看，这个常常可以遗传。钢琴大师郎朗的天赋是弹钢琴，滑雪冠军谷爱凌的天赋是滑雪，但巧合的是，他们父母就是干这个职业的。他们23岁的时候，就开始接触这两项活动，然后开始训练。如果郎朗的父亲是英语老师，谷爱凌的妈妈是拳击教练，那么他们两人的命运很可能就得改写了。
02我们普通人日常能见到的大概率不是天赋，而是一点点才华。A水彩画得不错，B篮球打得不错，C英语说得很好，大概率就是从他的生活环境中遗传到的才华。很可能就是因为他们在接触某项活动的时间特别早，他们对这项活动更加青睐，花了普通人多一些的时间练习，他们更加擅长一点点。人类婴儿的早期教育是一种追随的教育。
犹太生物学家洛伦兹做了一个有趣的实验将一群刚出生不久的小鸭子与它们的母亲分离开，而是让这些小鸭子在他身边走来走去，后来发现，这些小鸭子把他当成了妈妈，什么时候都愿意跟随着他。此时，再把母鸭子放出来，尽管母鸭子对小鸭子百般的爱护，但小鸭子毫不理睬它们真正的妈妈。小鸭子存在一个认亲关键期，凡在小鸭子出生后的十几个小时之内，在它面前移动的物体，就会被它认作妈妈。
人类婴儿也有类似的机制。比如网上有一个问题孩子十个月大，只要保姆不要妈妈，请问怎么办？动物都有一个认亲关键，这个阶段，谁跟TA近，TA就跟谁亲。同理，孩子还小的时候经常看看爸爸弹琴，他就喜欢也去捣鼓几下经常看见妈妈练习滑雪，她也喜欢去捣鼓几下经常看见爸爸读书，他们对书也有好印象。一点点好印象，再加上捣鼓几下，然后大人说(o)哇，你有这方面的天赋，接着孩子也觉得好像是这么一回事，最后，他坚持练习。
长期的练习让好印象变成了才华。03我们大概率都是普通人，我们没有特别的天赋，但幸运的是，我们还可以有才华。因为才华不是母胎带来的，它是被种下的，今天的才华都是因为十年前种下的好印象。想让孩子有某方面的才华，就得在他小时候，让他沉浸在这方面的活动力里。如果你想让他有编程的才华，最好你自己会编程，天天给他展示你编程的乐趣，让他觉得编程很好玩。
普通人可以做天赋基因检测吗？
我觉得测试普通人的自然基因没什么意义..虽然我们知道有些基因和孩子的智力兴趣有关，但是目前我们对基因的了解还远远没有了解到每个基因的功能。2.除了环境因素，智力兴趣还与环境因素、后天培养等有关。，而我们的科学无法解释环境基因之间的相互作用以及对孩子智力天赋的影响。3.孩子的发展要以自己的兴趣、想法等为基础。，而不应该由一片基因检测的结果来决定。
