统一教师服装有利于激发教师自豪感。统一教师服装有利于培养教师对学校的集体认同感。穿着制服，老师会更加注意自己的言行，严格要求自己，为世界树立一个好的榜样，树立一个好的教师形象。比如学校庆祝教师节，学校迎接上级检查，学校组织教师集体参加社会活动等。教师着装整洁，就会精神饱满，有活力，有气势，会激发教师对学校的热爱。教师统一服装将有助于培养和教育学生。
如果教师统一服装，能提高教师的社会地位和自豪感吗？
你真以为人家没试过统一服装？民校在这一方面会做得很好，因为他们形象如何直接影响老板对他们的看法。公办就免了。我们2004年新学校开学时就给我们配过校服，其实真的没什么用，现在老师还要戴校牌呢，傻得可以。学生都知道哪些是老师的，别以为学生做到的老师也要做到，那学生都没有生儿育女，老师为何有子有女？老师跟学生是不可以同等的，很多事情就是老师可以做学生不可以做。
教师资格统考面试男教师的着装有什么要求？
男教师的着装主要注意这几点！西装颜色要选择统一面料统一颜色的蓝灰黑深色套装，显人稳重。上衣要盖住4/5的臀部。在西装类型选择上面，单排扣西装适合较苗条者，两颗扣子的，扣上面那颗;三颗或多颗扣子的，扣中间那颗。双排扣西装适合较为健硕者，纽扣要扣全。衬衫浅色系，领子不可以有污垢和汗渍，要挺括;穿西装时衬衫领口要高于西装1-2厘米，打领带时衬衫的第一颗纽扣一定要系好，不穿西装外套只穿衬衫时，第一颗纽扣不要系上，且不允许打领带;衬衫的袖口一定要系好，显示整洁性，一般以露出西装袖口1.5厘米为宜，以显有层次感;衬衫的下摆不可外露，显得很不精神，所以要塞到裤子里。
西裤西装也是讲究线条美的，西裤必然也包括在内，所选择的西裤必须要有中折线，前面能盖住脚背，后面能遮住一厘米以上的鞋帮。尤其注意的是不能将西裤裤管随意挽起。皮鞋穿西装一定要配搭皮鞋，鞋的颜色不应浅于裤子。鞋跟部位不能有金属类物质，否则会发出刺耳的摩擦地板声。鞋子要上油擦亮。袜子也应该选择深色系，搭配鞋子和西裤时，不能留一点瑕疵。
如果教师统一着制式服装，胸前挂教师编号，全国可查，会不会增强学生对教师职业的向往？
如果教师统一穿工作服，胸前挂教师编号，全国可查，会不会增强学生对教师这个职业的向往在这儿花开两朵，各表一支一，先来说一下教师统一工作服，统一编号有没有必要性这个问题我认为教师统一工作服有一定的必要性，但是统一编号没有多少实际意义首先，教师统一工作服象学生统一校服，军人统一军服，警察统一警服等是一个道理，统一的服装会使教师更有身份意识与责任意识，一定意义上是一种约束，再者统一的服装会让全校教师整个队伍更有凝聚力。
教师统一工作服后，在单位穿工作服，下班之后换回自己的便服，有利于进行身份切换，现在许多老师走到哪儿都是一副老师的模样，回到家面对了家人也不自觉会摆出一副说教的姿态，这样统一制服之后上班是教师的身份下班后是爸爸，是妈妈，是老婆，是老公，是市民，这样更有利于教师的身心健康其次，我认为全国教师统一编号没有多少实际意义教师的职责跟执法部门的职责不太一样，执法部门工作人员服务的对象是人民群众，是不确定的个体，他们统一编号，有利于每一位人民群众对他的工作进行监督，而且他们工作的地点也不固定，到哪儿执行任务哪儿就是工作场所，即便异地也可以通过他的编号进行监督。
而教师面对的是学生与家长，在一定时间内是相对固定的，而且工作的场所学校与教室也是固定的，所以不需要编号就非常清晰的接受学生与家长的监督，更不需要什么全国统一编号，那样费力却没有多少实际意义。二，接下来我们来分析教师统一工作服统一编号能否对学生对教师这个职业有一个正向引导的问题首先，我认为任何职业都只是劳动分工的不同，都是平等的。
一个学生是否向往某个职业，真的取决于整个社会对这个职业的态度和看法，以及学生家长对这个职业的态度和看法。当然，教师这个职业也不例外。全社会尊师重教，自然学生对这个职业也有足够的向往。由尊师重教的父母培养出来的孩子，当然会对这个职业有一定的向往。但是，一个在孩子面前对老师评头论足的家长，永远培养不出对教师职业有向往的孩子。综上所述，教师统一着装会增强学生对教师职业的向往，但只是有一定的影响，并不起到决定性的作用。
