此外，还要考虑到校服款式确定、定价、采购和招标等问题。，并针对校服管理中的舆论认为校服太丑、校服质量低、校服采购利益链低等问题。，2015年，教育部等四部门联合发布《关于进一步加强中小学生校服管理的意见》。制服风格是深圳校服的特色。
有人说小学学生的校服，应该统一成长裤，没必要把女生的校服改成裙子，大家觉得呢？
我觉得还是小时候那种运动衣校服最好。我孩子所在的班级就是一个垃圾学校的垃圾班，班上很多同学家长三观不正。非常喜欢淘宝廉价的仿日本露大腿的，裙子，女生们如果不在里面穿一条短裤，弯腰捡个笔，书本的话，画面简直是不堪入目，而且这还仅仅是个小学。第1次老师买了班服就是这种，没有经过我们家长允许，这一次说是什么要买夏季班服，然后要大家投票决定款式，果不其然那些脑残的女生家长们，居然都选露大腿的，小孩子学习期间要好好学习，好的不学竟学日本不好的。
所以我一个人就在群里开撕，我不说别的，我就直接把一些日本女学生露大腿的照片发到群里，配以文字说明，对班上那些家里养女生的家长说，你们觉得这样子好吗？我个人建议，要么就是运动服，运动裤，哪怕花钱买阿迪的，361定制的都可以，或者选择穿民国风，很有书卷气质的长裙。结果，班上所有的那些女生还有班主任心里非常的不舒服，但是最后折中选了一款勉强到膝盖，然后里面是穿裙裤的裙子为班服。
深圳所有学校校服统一，你赞成校服不区分学校吗？
校服统一款式，是深圳校服的特色。但随着社会和时代发展，校服管理也应进一步创新。 在校服市场管理上，在16年前，深圳市教育主管部门就在全国开创了深圳模式，实行了全市校服的统一款式和统一公开招标采购，建立明标识，双送检制度和全市校服专卖店销售体系等，成为全国校服管理的学习标杆。 但统一款式，随着社会和时代的发展，也存在争议，有人赞成统一，认为这有利于增强学生的集体意识，减少学生间的攀比，也有人认为统一款式，统一穿校服，不利于学生的个性发展。
相对来说，赞成统一人更多，但近年来反对强制穿统一款式校服的声音也越来越强烈。在深圳，针对穿校服是否应强制也曾引发激烈争论，赞成强制与反对者观点各异。针对争议，深圳市教育局表示，学校对学生在学校学习期间的着装具有一定的管理自主权，经征求家长委员会意见后，可以在现有全市统一的学生装款式范围内自主确定本校学生装所选用着装时间与场合，并报所属主管教育行政部门备案，并在2014年发布通知，规定新学期开学新生入学不必强求统一穿着校服，家长不必一次购齐所有款式校服，同时强调各学生装企业要严把质量关口，要求学生装企业必须将所有款式的学生装送质检部门检测合格后才能配送。
这是根据社会发展变化做出的调整。 另外，考虑到校服款式确定定价采购招标等问题，针对校服管理中出现的舆论质疑校服太丑校服质量低毒校服校服采购利益链等问题，2015年，教育部等四部门联合印发关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见。该意见有两点十分重要，一是强化学校选用管理，要求学校要在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。
选用学校要建立家长学生参与的校服选用组织。购买校服遵循自愿原则。根据这一规定，学生是否穿统一的校服，要由家长委员会参与决策，而不能由行政部门强制规定。而且，家长委员会要参与选购过程之中。 二是改进校服设计式样，要求各地要逐步健全校服式样推荐评议制度。可开展校服遴选，按照公开公平公正的原则，引导专业设计人员或学生参与校服式样设计。
也就是说，校服要考虑到学生的身心发展。他们不仅要着装统一，还要注意合体美观的个体差异。学生可以参与校服的设计，不用天天穿。随着社会和时代的发展，未来中小学的学生还是会穿校服，但校服是否是一个地区的统一样式还不能确定。深圳的制服风格具有时代特征。以后每个学校的校服可能不一样，可以为每个班级设计个性化的班服。
