孩子高考超一本线约100分，然后非要复读，想去最顶尖的大学，怎么办？
孩子有这种想法，非常不错，但要根据自己的实际情况出发，如果孩子感觉自己的实力能够考上最顶尖的大学，复读也是不错的选择，父母可以支持孩子的想法。既然孩子的决心已定，为了不让孩子留下遗憾，就让孩子放手去搏吧，为自己的梦想而努力，这种精神难能可贵，父母要做好孩子的心理疏导工作，最好换一个环境复读，这样有利于成绩的提高。
我亲戚家的一个孩子和你的描述一样，在2017年的高考中，比一本分数线多105分，但他自己感觉到没有考好，父母极力主张不要复读，选择一所985或211大学就可以了，但孩子心目中的大学是北大，他们的老师和同学都认为他有这个实力，都鼓励他复读。他原来在一所重点中学的火箭班，成绩都是年级数一数二的，由于高考这段时间身体不舒服，导致高考发挥失常，他心里感觉到很郁闷。
考试结束后，他就跟团到外面去旅游了一圈，得知自己的高考成绩后，他告诉父母要复读，为自己心目中的理想学校而奋斗。他选择了另外一所重点高中复读，在2018年的高考中，以全市第二名的成绩升入了心目中的理想学校------北京大学。老师和父母都为这个学生的努力骄傲和自豪，一年的努力没有白费，他是学生学习的榜样。
如果你的孩子要求你给他一百块钱就读一本书，你会用这种方式促使孩子读书吗？
阅读对孩子很重要，但是如果用金钱奖励来鼓励阅读，那么我不会这么做。而且，我还会先剥夺ta阅读的机会。正所谓：将欲予之，必先夺之。正确的做法是：父母在家里先爱上阅读，并且把家里的电视给去掉。用实际行动影响孩子，让孩子求你阅读。逼迫或者用物质引诱孩子阅读坏处多多：1、焦点不对孩子把阅读当成了达到目标的一种手段，ta的注意力放在了奖励上面。
那么，孩子就会以完成任务的方式来阅读，ta对于阅读停留在表面，无法沉浸进去。2、孩子无法体会阅读的快乐主动的求知欲是非常重要的。如果孩子让家长付钱给自己才肯阅读，说明孩子无法感受阅读本身的快乐。ta之所以让家长付钱才肯阅读，是因为家长没有引导好孩子阅读。这种情况下，千万不能答应孩子的要求。一方面孩子没有做好准备，这样的阅读没有太大意义；其次是一旦你答应了ta，那么孩子就抓住了你的软肋。
往后你要求孩子做什么事情，ta都会跟你谈条件。让孩子爱上读书：1、减少孩子的刺激物孩子之所以不愿意阅读，是因为阅读一开始起步比较难，并不是说阅读没有意思。ta有更轻松满足渴望的方式，比如看电视、玩游戏、玩玩具等等。把电视撤掉，减少孩子的玩具种类。一般来说，孩子过一周左右的时间就会习惯没有电视的日子。其次，现在的玩具很多，但是大多数都是为了满足孩子的欲望，真正能够锻炼孩子的动手能力或者想象力的玩具不多。
2、家长陪着孩子一起阅读我每天都会和孩子一起阅读一段时间。为什么孩子能独立阅读的情况下，我依然会和ta一起读书呢？因为孩子在阅读的过程中需要大人的解惑。一方面是字词方面的疑惑，一方面是孩子内心的各种为什么？如果孩子无法独立阅读，比如孩子有很多不认识的字词，或者是孩子需要大人给自己读书，这种情况怎么办？解决的方案是：轮流读，并且让孩子用笔划一下不认识的字词。
我会采取两种方式：每人一段的方式轮流读，比如在阅读一些对话为主的书籍时，我会和孩子分别扮演不同的人物，这个过程非常有趣。我们需要尽量模仿出人物的语气，感受他们的状态。实际上，这对孩子的帮助很大，因为孩子能够慢慢练习从文字中体会出人物的语气和状态。第二种方式是每人轮流读一章：这需要孩子更有注意力和耐力，家长需要当好听众。
适时地给予孩子鼓励和支持，表现出自己的兴趣。我的经验是，一旦孩子进入这个阶段，ta的识字能力就会突飞猛进地发展。而且理解力也会迅速增强，马上就可以进入自主阅读的阶段。3、固定的时间进行亲子阅读让这个活动变成一个习惯。我们一般是睡前读半小时的书，这个时间家长不要做其他事情，就是简单地和孩子读一本书。读书的时候，是我们调整孩子价值观的大好时机。
