但往往只有主裁判的分数起决定作用。一般有三个首席评委，都是专业评委，就是以前去过的人，也有服装企业的大赞助商。微课通常只持续20分钟，其中15分钟用于上课，5分钟用于回答评委现场提问。也就是说，它是一种只有教师和评委参与，没有学生参与的短、平、快的教学过程演示活动。
如何入围服装设计大赛？
您的作品一定要符合主办方的要求，必须是原创，可以借鉴，但不能抄袭。设计理念，一定要诠释出来。一般评委评分标准10分制。但往往只有主评委分数起决定性作用，一般三位主评委，这是专业评委，也就是曾经过来人，但也有服装企业大赞助商。作主评委。评分规则，一般是三项，第一，作品既就是你创意。第二，服装形象展示，既就是台风。
无生上课如何打动评委？
小编估计你说的应该是微型课。微型课就是比正常课时间长度短教学容量小的课。微型课上课时间一般只有20分钟，其中15分钟用于上课，5分钟用于答辩评委的现场提问。也就是说它是只有老师和评委参与，没有学生参与的短平快的教学过程展示活动。微型课是教学能力评估中常用的手段之一，主要特点是时间短容量小，干扰少等。
微型课的具体过程和常规课堂教学是一样的，也就是教师在讲台上把教学过程进行展示，期间包括老师问题的提出课堂活动的安排学生合作解决问题等过程都要再现。微型课是区别于说课有生上课而存在的，一定要区别对待。一般经常出现的问题有:微型课变说课对没用没有取舍，与有生上课等同处理不适应无生状态，课堂虚假答辩散乱等。
上好微型课应从一下方面入手:1.勤加练习，杜绝不适感。微型课不受场地的限制，可以在任何地方自主练习。建议使用手机录像，练习以后多回放，及时发现问题，在后面的练习中加以整改。由陌生到熟悉，再到自如即可。2.钻研教材，对授课内容要有取舍。教材要读，做到内容熟记于胸要理解，教材内容设置的目的是什么，每一部分要解决什么问题，重点难点是什么。
15分钟以内要完成一堂课的教学显然是不行的，所以舍去芜杂取其精华才是正解。3.反复设计，优中选优。同一节的内容，想要出彩，必须在设计上下功夫，好的设计占成功的一半。如何设计？小编建议:分部设计，从导入-探究-拓展-总结。如何导入和总结多写几个样本探究分几步？每步做什么？拓展向哪个方向拓展？拓展多深？整体串联。
把设计好的板块，用简单有内涵的语句串起来，使其成为一个整体。局部调整。由头到尾多读几遍，重点关注时间调配，导入2分钟，探究6分钟，巩固拓展4分钟，总结2分钟。难点考虑逻辑通畅，想一想设计中的步骤之间逻辑是不是清晰，进展是不是通畅。试讲。讲一讲，试一试再感受一番，设计的环节自己能不能掌控，能不能和自己的教学风格相契合。
4.注意细节，不要随便。微课的选拔功能和毫无生气的环境会直接把老师的一言一行、一举一动、一颦一笑呈现在评委面前。所以一定要详细处理单位的事情，不能随心所欲。比如请学生回答问题后坐下，在黑板上写得工整漂亮。5.其他需要注意的方面。用自己的教学设计，一个是好记的，一个是适合自己做自己最擅长的，从头到尾的过程有千万种可能。做自己最擅长的事，往往要做到语言的精准和简洁。一是时间的需要，二是法官的需要。
